关于音乐的字作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的音乐的字作文5篇，希望能够帮助到大家。
音乐的字作文 篇1
过了一会，阿姨回来了。笑吟吟地摸了摸小男孩的脸：小朋友，你愿意和阿姨一起回家吗？啊，小男孩惊呆了，他真的要被收养了！可他又觉得不可靠了。阿姨在于我开玩笑吧。我长得不漂亮，刚刚又打了架，性格孤僻古怪。可阿姨不的样子像骗人的他的心情从疑惑变成了兴奋，心里刚才还阴云密布，现在瞬间变得万里无云。
他有些害羞地点了点头，阿姨好像特别开心，在小男孩的脸上轻轻地吻了一下。
这时，小男孩的脸上就就像刷了一层红漆，火辣辣的。不过，他心里暖暖的——很暖，像被太阳晒过一样暖。
这是来孤儿院后第一次被这样关怀过——我敢打赌，从来没有。
阿姨开心地走了，小男孩望着阿姨的背影，心情也第一次如此畅快。白天他一直很乖，而且晚上他破天荒的吃了很多饭。
不知道这个阿姨可不可以向奶奶那样对我好，但愿可以。临睡前，小男孩还一直在想着。他闭上眼睛，带着微笑，睡着了。
音乐的字作文 篇2
我从小就与钢琴有所接触，他成为我娱乐的玩具；三年级又和直笛结为知心好友，伴随我度过童年；现在我正被声音包围─在管乐校队担任长笛手，成为乐团的一份子。
当我踏入管乐练习室，我就知道我和管乐处的来。是那股震撼感使我注意，吸引我到来；是那段旋律抓住我心，吸引我到来；是那个声音使我雀跃，吸引我到来。我就选了“我好友的亲戚”——长笛，进入了管乐的异想世界。
管乐团最重要的事非音乐比赛莫属了，大家都知道魔鬼训练的威力，是它使我们年年好成绩，也是它剥夺了我们的休闲时间。当同学在美好的梦境世界时，我们却要早早离开被窝，开始今天的练习；当同学在笑声中，我们却在管乐平板无奇的一声声长音练习中。我们曾多次吹不好被老师骂，但没有任何一位同学抛弃我们，擅自离开战局。同安在各校管乐团中算很有名的学校，这也成了我们的压力，因为历届的学长姐都留下了优良的纪录，但我们总担心自己的素质似乎比不上他们。
经过连续两个月紧锣密鼓的练习，比赛的日子终究来临。到了赛场，各组有备而来，使我心跳加速，也怀疑自己的实力。大家都不放过任何一秒，加把劲练习，我们也不例外。紧张的时刻到了，我们小心翼翼地走入会场，努力表现出每天辛苦练习的成果，台下观众也屏息以待，不发出任何声响。比完赛后，大家都松了一口气，今后可以一切恢复正常了。
比赛结果出炉：同安小学第二名。虽然我们这一团不能更上一层展现，进攻全国赛发光发热，但我们也从中学到了很多，现在不管是什么曲子都可以轻而易举地吹出来了，真的成长不少。而我也更加喜爱管乐团了。
音乐的字作文 篇3
音乐是人们的休息的的地方，或是提神的咖啡。说道音乐有很多种，比如说老歌，或是摇滚的音乐，还有一就是一种比较流行的歌。
唱歌并不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎么好听，但是只要自己用心唱的话，就算唱的在不好听也能唱的很美妙的。
比如说我吧，我不喜欢学校的音乐，我喜欢摇滚的音乐，或是比较流行的歌。一开始的时候我也不怎么喜欢什么音乐。因为我的嗓门唱歌不怎么好听，可是也不喜欢音乐，然后，我在深圳东的铁路那里骑单车，听到了哪里的人在那唱歌，我听到了那么的美妙的音乐，所以我才激起了信息，我努力的学唱歌。
有一天，音乐课的时候，我就认真地听课，为了学音乐豁出去了。但是我连一句都没听懂，下了课后，问老师，老师说：我来帮你补补课把。我说：好啊好啊。老师帮我补10分钟。我觉得我补得不过多，然后，我下一节课的下课也来补。
有一天我终于学会了音乐，我感谢我的音乐老师，还有加上我的努力的结果。只要不放弃，不学到一半就放弃。
这就是不放弃的`结果。小朋友们可不能这。
音乐的字作文 篇4
星期五一放学，妈妈叮嘱我要快点写完作业，因为晚上要和我的好朋友毛豆妹妹出去听音乐学院的音乐会。于是，我快速写完作业向音乐学院出发了。在路上，我推测着新盖的音乐厅有多么的漂亮，到了那里，我和毛豆妹妹一起进了音乐厅。音乐厅虽然不大，但非常的明亮，正对着舞台上方写着“钢琴系青年教师汇报音乐会”，我和毛豆妹妹激动不已。
很快，表演开始了，第一个上场的是曹鹏，他谈的曲子非常熟练，手指交换的特别快，长长的曲子好像对这位有名的老师是小菜一碟似的。这时，我想起了那个名句“台上三分钟，台下十年功”只要努力就能成功。曹鹏因为太投入，激情过多，所以在曲子结束时手都甩了起来，这让我和毛豆妹妹都哈哈大笑起来。
慢慢的轮到了最后一个人，那个人叫“蒋志华”。他弹的时间是别人的二倍，这位老师因为有激情，连屁股都抬起来了，他一弹完，大家都叫到“好”掌声不断。表演结束了，所有的表演老师在激烈的掌声中上台谢幕。
我想到了我平常练琴时嗞哩哇啦地叫着不想弹。经过这场音乐会的影响，我知道只有巨大的付出，才能有成功。
音乐的字作文 篇5
“唉！该死的作文课又来了，无趣！”我迈着沉重的脚步来到了教室 。“呱呱呱，呱呱……”不知从哪儿传出了混合噪音会，我真是丈二摸不着头，原本心情沉重的我，听到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老师搞的鬼，是她让一群她的弟子在那里疯狂的拍打，我也走进了教室，把书包丢在一旁，伸出高贵的手，毫不留情的拍打着那已年过花甲的老桌老椅们！一直到教室乱得不可开交，那疯狂的噪音会才肯罢休。如果现在在家里……，妈妈会抬起那巨大的手掌向我扑过来，再在地上跺几下脚，那楼下的老爹爹老娭毑会拿刀持枪的把我们家地板捅个洞，甚至捅个稀巴烂……真是不敢想象 。趁着这机会好好享受享受。可是好景不长，刚刚伸出脚想放松放松，“stop（停）！你们这样胡乱拍打，是噪音不是音乐，让我们来创造古典音乐吧！跟我一起来！（所有家长和同学）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就这样我们找到了感觉。先是一组（家长组合），刚刚享受完有节奏感的一段音乐，俺的老妈又“啪”的来了一掌，这让同学样捧着肚子，笑了一回，这回，老娘急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，只好陪着一起笑。该第二组了，他们吸取了教训有节奏的拍打起来。“不不不，这样不好，来脚手合并！”“好，熊老师真是飞机上放灯笼——高明！”这种乐曲一直延续到下课，我背着书包准备走，妈妈这时来拍我一下肩膀，恶狠狠地说：“真是不给妈妈面子，妈妈拍错了，别人笑，你别笑啊！”“哈哈，三十六计，走为上策，逃！”
