【精华】高中风景作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的高中风景作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中风景作文 篇1
郁郁青山，肃穆千载，那峻拔的峭壁犹如壮士的傲骨， 那幽邃的山谷犹如仁者的虚怀。滚滚江河，连绵不尽，那激溅的浪花凝聚着无数智者的哲思，那不息的川流传诵着无数志士的亮节。古人，今人，乃至后人，有多少人的情多少人的魂附驻于山倾注于水，才使得那山，那水，那风景如画，如诗，如歌。
乱云飞渡的庐山，吸引着四海游客的脚步，也撩拨着游山者的眼睛。庐山，在常人眼里只是山，清秀，俊美，而又神秘。直到有一天，因“乌台诗案”而遭贬的苏子来了，既有儒家入世之心，又有佛家出世之道的苏子来了。他走进庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。他在短暂的迷惘后是深沉的思索：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”苏子，因庐山而顿悟，他不仅超然于庐山之外，也超然于俗世之外。苏子因了庐山而多了几分达观，几分超脱；庐山，也因了苏子而增了理性的光辉，变得更有魅力。
自然造化的山以它的沉稳、博大和丰富的内涵，给了多少人以启迪，以激励，以力量。孔子“登泰山而小天下”， 陶潜“悠然见南山”，李白则与山“相看两不厌”。他们读懂了山，同时也把自己的思想自己的精神回报给这道“风景”，山，因了他们而闪烁着人文色彩。
“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”屈子披发行吟于泽畔。屈子知道，这大自然的水是圣洁的水，惟有这清水，才可以容纳他的丹心。于是，他纵身投于汨罗江中。汨罗江水永不枯竭，屈子的爱国之心永不泯灭，他化作了汨罗江神，化作历史长河中的一朵永不消逝的浪花。汨罗江畔，屈子祠前，至今不仍然有30万民众祭奠屈原吗？“昨日你问天，今日我问河，而河不答，只悲风吹来水面，悠悠西去依然是汨罗……”屈子将这水当作了安息之所；这水，这风景，因了屈子才有了前所未有的壮观和无比深厚的文化积淀。
滚滚百川，奔涌而前，不因任何人的挽留而止，不因任何人的抽刀而断，却因了多少人的思想而积聚了丰富的底蕴。“逝者如斯夫”，是的，逝者确如斯夫，但不逝的精灵犹在——易水犹寒，乌江犹烈，苏堤、白堤仍是西湖双翼，韩山、韩水名姓不改。
“智者乐山，仁者乐水。”山与水因了智者仁者的思想而有了灵性。不管智者仁者望峰息心也好，怆然涕下也罢，总归于一个人生思考：渺小的人类，只有将生命融入这山这水这风景这自然这宇宙才能得以永生。
高中风景作文 篇2
父母和邻居有一搭没一搭的聊天，叔伯凑在一块儿“垒长城”，表姐跟在小侄女的身后追跑，空气中充斥着烟味酒味和几近震耳的吵闹声，麻将声，将过节的气氛硬生生压制冰点。我在仅剩的狭小空间里不耐地转悠着，反却变得愈发烦躁。
外公家的老屋好似上了年纪的老人，受不住这般喧闹，墙壁是肌肉收紧般的坚硬与冰冷，连门前刚钻出脑袋的小草，也萎靡地垂了眼帘昏昏欲睡，又似刚被从梦中惊醒的颓然。
小侄女的笑声从院中传来，桌上麻将撞击的声音又提高了一个音调，好像没有哪里容得我插上一脚。
兜兜转转绕到后门，厚重的木门横亘在眼前，颜色是岁月积淀过的黑褐，缝隙间厚厚的尽是灰尘。但却依然有几缕光线，透过木板间狭窄的缝，在地面上留下几道似在颤动的调皮身影。
像是找到希望般伸出了手，却在将触及时及时顿住。一条长长的粗链绕在门把上，像是锁住了屋外的阳光。停了停，又将手缩回了衣兜，还是算了。
“怎么不推开？”稚嫩的童声响起，循声望去，一张汗津津的小脸映入眼中，不算大却亮晶晶的眼睛望望我，又看看门，小脸因跑动变得红扑扑的。
“怎么不推开？”她又问了一遍，有些疑惑，又有些急切。我看向门，锁依旧好好的挂在那里，我按下心中的不耐劝她：“推不开的，挂着锁呢。”我验证一般伸手推门。似是反驳一般，铁链顺势滑下，一声重响落在了地上，门被推开，阳光涌入门中，与我撞了个满怀，身旁的人欢呼一声奔向门外的阳光，兴冲冲扑向一地纷繁的野花，屋后一片的灿烂在她的笑声中愈发耀眼，稻田中一片满溢的绿在阳光下闪着莹润的光，浅窄的小河似一条白练衍生至远方。
表姐走到我身边，夸张的深吸了一口气：“阳光的味道可真好。”我学着她的样子深深地吸气，温暖的阳光气息充斥于鼻腔，映耀心中的每个角落，烦闷的感觉被阳光悄悄蒸腾，独留无声氤氲的平静。
没有一扇门是真正锁着的。
喧闹出，沉寂处，阴暗处，推开身后的那扇门，寻找另一片风景。
高中风景作文 篇3
轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。
——题记
夜。朦胧。月光如水。
悄悄踏上了青苔遍布的长廊，抚摸着被岁月打磨得斑驳的石板，突然觉得眼前的风景是那么的熟悉，熟悉中又夹着一丝陌生，只因为没有你的出现——小松。
还记得吗？
春风和煦，艳阳高照，我们骑着单车欢快地在凉凉的青石板上穿梭，来来回回，偌大的过廊里载入了我们多少欢声笑语，那时的我们多少天真烂漫，永远也不知疲倦，只是偶尔停下来喝口水，就趁着一会儿，我们斜倚在小石凳上，看风筝飞上湛蓝的天穹，看天上的白云轻灵曼妙的'舞姿，享受着淡淡的花香和清脆的鸟唱，我们背靠着背，感受着彼此的扶持和温暖，我仿佛感到天地是多么地渺小，只容纳我们两人，只记载我们一起走过的悠然时光。
夏天到了，浓密的绿荫撑起一角天空，绿荫下的长廊里又别有一番风景，凉凉的风拂过，蝉声聒躁不断，我们却捧着一盘象棋，光着脚丫，在青石板上展开一番搏斗厮杀，调兵遣将，运筹帷幄，何等惬意！输赢并不重要，重要的是我俩心底的那份久久的快乐。夏日短暂，我们的乐趣却像一盘永远下不完的棋，源源的充溢着。
落叶纷飞飘零，卷走了烈日炎炎。小廊一片凄清，溢满了丰富的安静，我们携着手，一起走过和满黄叶的小道，心中仍有快乐，不是春夏的激情，而是一种恬淡的愉悦，弯腰俯身，拾起一片落叶，夹在书页间，也是一种怀念吧！
朔风起了，长廊里光秃秃的，雪花漫天飞舞，有簌簌飘落，捧起一团团雪，我们做出一个个精致的雪雕，奇形怪状，趣味横生。当我们满头大汗地观赏着那一幅幅作品是，我真想对你说：“这些雪雕，正是我们友谊的象征啊！”然而我终究没有说出口，一位友谊是藏在心间不需说出的美好情感，我始终相信我们的友谊可以像源头活水般，源源不断地流淌。
一年四季，长廊里的风景不停地切换，你我纯真的友谊便在这风景中酝酿。美丽的风景自然令我愉快，然而这都不是我的最爱，小松，只有你才是我最钟爱的风景！
风景也可以是由人或事组成的独特的风景，如留在心底的风景。
高中风景作文 篇4
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，换一种眼光，山之雄姿，或连绵起伏，或丛峦叠嶂、或秀美挺拔、或险峻雄奇……。静止的山峦尚且能“如此多娇”，那么，面对纷繁复杂、瞬息万变的世界，我们更需要“换一种眼光”，换一种思维方式，让心灵澄澈、内心祥和。
有人做过一个实验，把蜜蜂放进一个玻璃瓶中，放在阳光下，蜜蜂只会对着瓶子死撞，因为他们只看见了阳光在哪里，却看不见上面没有密封的瓶口，最终累倒在瓶中。
不仅动物需要转变思维，另谋活路。人也不应该局限于世俗的眼光，用另一种思维去看世界看待生活。
世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。
有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学家，问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片肃谧。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
我爱和爱我的亲人和朋友；
对了，我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后，掌声雷动。在座的人无不为之赞扬为之倾倒。
可能有人会为霍金坎坷的命运感到悲悯，感到同情。也不尽然，若非病痛，霍金也可能无法摆脱酒红灯绿的沉溺无法拒绝世间红尘的纠缠。也许，正是这可悲的命运让他发现了自己。我们能做的只是为之鼓掌！
换个角度看问题，世界也许会更美丽。
换个角度看问题，或许看到更多的风景
塞翁失马，焉知非福？换一个角度思考，你会发现“残月挂疏桐”也是一种美；换一个角度思考，把“悲天悯人”的抑郁情绪摒弃，去寻找快乐的生活；换一个角度选择未来，在“真理撞上鼻尖却还未找到真理”时后退一步，海阔天空！
高中风景作文 篇5
我是个喜爱发呆的人，经常是看着一样事物就出了神，尤其是窗外，它总能为我带来不一样的景致，不一样的心境。
晚课时的窗外是富于变化和多彩的。我常选择靠窗的位置，只因在课上四十分钟内可见许多迷人的风景。刚上课时，天空渐暗下来，由明亮变得黯淡，取代耀眼光芒的是平行于房屋的一片霞光，它们由湛蓝转入金黄，再到夹杂着一些粉，由粉转为紫，终于变为只有繁星点缀着的漆黑。教室里和校园中都亮起了灯，放学的学生与天空中的繁星略有相似之处，学生为学校增光添彩，繁星则点亮着看不见五指的天空。
家中的窗外恬静怡然。放眼望去，楼下的绿化区便收入眼底。秋天到了，花坛中娇嫩的花朵早已悄然无声地枯萎，只剩下光秃秃的花茎栖在坛中。倒是小草，看似比花还柔弱，实则坚强得像战士一样，一直守候着这片养育它的土地，将这萌生出的绿一直绵延下去。松树不负众望，依旧似春夏时节的坚挺碧绿，坚实的针状叶片看着使人安心，这也为接下来一望无际的白增添了浓厚的一笔重彩。
车窗外的景象则多变新奇。有的是望不到尽头的高速公路，更多的是金色的稻田，棕黑色的土地，泛着蓝的水库，碧绿连绵的山峰。车窗外的景象也取决于车速，经过树林时，树叶、树枝和树干连成一线，形成奇异而又让人眼花的景象，分别的个体顿时成了整体，虽如此美丽，要欣赏这风景也是需要胆量的，稍不注意造成的晕车也同样令人记忆深刻。
我喜爱窗外的景物，无论是动，是静，总有自己的独特之处，正因为有这变化，才使这世界多姿多彩，充满无限的趣味。
高中风景作文 篇6
自然的美景让人陶醉其中，社会的风景让人收获颇丰，心灵的风景让人惊心动魄。
心灵的风景，镜头一：地震中的爱。在20xx年5月12日，一场突如其来的地震袭击了汶川，它也给全中华儿女心上留下了伤痕，那一场场动人的画面，那一声声高昂的呼叫，至今如在耳畔。人们满心欢喜地掀开一块天花板，下面一位慈祥的母亲，身子弯着，犹如一座拱桥，她身下的孩子还在睡觉，可她已离开了人世。就在孩子的被子上，有一部手机，有一条还未发出的短信：“孩子，在你醒时，我可能已经不在了，但你记住，我永远爱你。”在一片教学楼的废墟下，人们仍在耐心地寻找，好不容易找到生命迹象，挖开，映入眼帘的又是感人的一幕。一位老师，两手张开，顶着一块天花板，犹如一只雄鹰，两翅下的学生成功获救，而雄鹰已经气绝。这位老师就是张米亚老师。在抗震救灾中，还有很多令人震惊的画面，有动人心弦的爱，有震撼心灵的风景。
心灵的风景，镜头二：抗震救灾。就在汶川地震的救援现场，数十万群众、人民子弟兵在夜以继日地奋斗。那些被困的人们也在默默地坚持。在救援过程中，涌现出了一幕幕动人画面。在大型器械运来之前，我们的子弟兵用手抬，用肩扛，一次又一次地挖出被困者。他们的手磨出血泡，但依然坚持着。他们的每一次用力无不扣动人们的心弦，每一次叫嚷无不震动人心。在新闻中，我看到有一名士兵，他在前一天晚上洗脚时说：“好好洗洗，明天好好干。”可是他再也没有起来，他去世了，但是，当他的父亲将政府给予的抚恤金捐出来时，那一幕又震撼了人们的心灵。是啊，灾难考验的是一个国家，但灾难面前，人与人之间的关爱其实是最美的风景。
风景，有时让人神清气爽；风景，有时让人抛弃烦恼；风景，最多的是让人感动不已，让人们心灵为之颤动。
心灵的风景，感动人心，震撼心灵！
