实用的初中朋友的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中朋友的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中朋友的作文 篇1
告别小学的同时，也告别了我们曾在一起学习、玩闹的好朋友，我们个个都奔向了自己应去的新学校。步入初中了，每个人都有了自己结识的一些新朋友，跟自己的新朋友一起体验初中的生活，一起探讨学习上的奥秘，了解各自的独特魅力。当然我也不例外，在我身边的新朋友也不少，他们都来自不同的学校，他们都有自己的独特个性与魅力。
在刚进入这个新班级的时候，我们互相都不认识，过了几天后，我发现自己身边的朋友非常少，便主动去认识更多的朋友。一开始，我跟她们介绍自己时声音很小，但是跟她们交流过后，我的声音才大了点，主动去跟新朋友交流，互相了解一下，让这些新朋友认识我，了解我，也让我认识他们，了解他们。在我认识一些新朋友后，我们不再感到孤单、单调，而是多了欢笑声，玩闹声。在我们探讨学问的时候，朋友们都有自己的独特见解，每个人都把自己的意见提出来，与大家共同解决。
几个星期后，我与我的新朋友更加亲密了，各自都展示出自己的个性，把自己的风格表现出来，这样我们就更加能互相了解了。我觉得自从有了新朋友后，我能感受到集体的团结协作、共同奋斗的友情，我从我和新朋友的友情中得到快乐。
开学以来，我每天和一些新朋友在快乐中学习，彼此都能感受到友谊的重要。我的一些新朋友，个个活跃，每天都是逗人开心，她们笑得天真，让人看起来都觉得很可爱。我很高兴跟她们结为好朋友，更高兴与她们在学习中一起探讨，体验初中生活的苦与乐。
结识新友，不忘旧交，我永远不会忘记小学六年来与我携手度过的好朋友，我也会好好珍惜今日的新友，珍惜今日的缘份，珍惜初中短暂的三年时光，一定要好好携手共进，为我们的校园增光添彩！
初中朋友的作文 篇2
结交异性朋友有好有坏，好处是可以一同激励打气、一同分享生活喜怒哀乐，开心难过都有人陪伴；坏处也许是有些人因为不良的企图、不正当的理由、为了短暂的利益，欺骗异性的情感，影响了对方心灵的平静、身体的健康。
初中生结交异性的好朋友是适合的，但是，结为亲密的朋友也许就不是这么恰当，因为只是初中青春阶段的我们，结交男女朋友的念头或许只是欣赏对方的外表、学业、才华表现，轻易认定对方是自己的最佳伴侣，但是，却还没有想到跟对方在一起交往是否两人真心相处相惜，是否自己真的喜欢对方的特质，可以真的长长久久与对方在一起吗？而自己却又怎么确定对方对自己是真心的呢？社会新闻也常有青少年因为年轻无知，年轻冲动，不够了解对方而分手，分手的不愉快而伤害对方。
所以，初中生结交普通的异性朋友，或是，结交异性朋友时，首先，应该要互相了解对方，先停下脚步，思考自己喜欢对方的价值是在哪里，两人相处是否真的情投意合，两人是否真的适合在一起做朋友，才能避免交往后不够相互了解对方而分手，分手又不能接受这样的突来打击，因此失去了理智而酿成了不可挽回的情势！因此，初中生结交亲密的异性朋友时，虽然不能等到青春的`个体发育成熟，但是，基本上该思考的是是否彼此适合？彼此相处是否互相包容？问题发生之后，是否可以承担结果？
我觉得初中生和异性朋友在一起并不是绝对阻止，也不是绝对的可以，相对的，要仔细思量我们真的想要从情感中学习到的价值是什么，我们从情感中学习到的与异性 的相处的方式，还有感情里带来的快乐，也要判断对方是否为了得到利益或不当的理由，就学会保护自己。与异性相处可能带来良好的互动，带来正向的成长，但 是，我们绝对不是一次就学会了！从经验中慢慢学习吧！
初中朋友的作文 篇3
范式一辆素车一骑白马，为世人传下生死之交的千古佳话；也为“朋友”二字作了最动人的诠释。
所谓朋友？两年前的期约，千里远的距离，中间音讯不通。期日至，一个设馔候友；一个如期而至。这就是朋友，深深地相知与了解，彼此的信任与默契。所谓朋友？张劭病逝，范式得梦；千里奔丧，棺柩始前。这就是朋友，彼此能产生心电的感应，这感应甚至能超越生死的界线。
感慨这“素车白马”的深情，想起古之“高山流水”的相知。伯牙与子期，峨峨兮知志在高山，洋洋兮知志在流水。子期死，伯牙擗琴绝弦，终生不鼓。这亦是朋友，没有阶层的等级，没有身份的悬殊，只有善鼓与善听的心心相印，只有擗琴绝弦的哀思与永远的铭记。白居易诗云：“相知岂在多，但问同不同。同心一人去，坐觉长安空。”庄周与惠子是这样，他笔下的石匠与郢人也是这样。一人若去，满城竟空。美景徒设，锦瑟虚度。如此生命相托的“死友”，心心相印的“知音”，均谓之朋友。
也有一种朋友，或许不曾晤面，却能超越古今纵横中外忽略种族。只是在某个瑟瑟的寒夜，在一星孤独的烛光下，你用一段文字拨响了我心底寂然已久的弦。我便从此念念不忘，在心里为你留下永恒的一方。郑板桥误听袁枚死讯而抛的眼泪，杜甫为李白世皆杀之我独怜之鸣下的不平，当都是这“神交之友”的见证。
朋友就该这样：甘之如醴，想起来，心底漾起绵绵的暖意；又淡之若水，交往中不掺杂任何世俗的功利。现如今，见了一面的，握了一手的，搓了一顿的，平日厮混的，趋利而往的，人皆谓之朋友。唉，别污了这“朋友”二字！
初中朋友的作文 篇4
不怎么可爱的“研究生”小朋友：
看了网上关于老院士站着演讲而一群未来精英们，却坐在那里“睡倒”了的新闻，真的觉得很无语——其实让我无语的理由，也与你在给院士爷爷这封信里所表达的一些观点，差不多。
说实话，若是从鞭挞时弊这个角度来看你的大作，我是十分地赞成当然也是十分地欣赏的。因为你点出了我们“国病”的病灶所在。然而若可以换个角度看你这封信，似乎不是在就你们的无礼行为进行道歉，也似乎不是在鞭挞中国教育的歧途未返以及社会大环境里的积弊，反而倒像是一种顾而言他的强词夺理。
这，就好像有点儿弄巧成拙的味道了。因为你的话里所缺少的，是一份体现你作为精英能够择善而从的一点诚恳而多出的，则是给人以无理诡辩的感觉。作为知识精英你的这点小聪明，实在不够高明。
我的理由是，礼貌与谦虚以及能给他人以起码的尊重，既是做人的基本素质也是构建公德的基石。你们在会场的“睡倒”，已经暴露了个人素质的严重短缺，而你反过来却又用你的无知来挑战公德，实属不智之举。我不明白，作为一名知识“精英”，你连古人那“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的话，难道也没听说过么？再者说，社会有病、别人有病，就是你犯病的理由么？这种混帐逻辑是你父母教你的，还是你的老师教你的抑或是你从娘胎里带来的？而与其同时，在你为自己诡辩之前，想没想过这样一个问题那就是：拄着拐杖的老院士他为什么要坚持在一群坐着的年轻人面前，站着演讲？
无独有偶，你的大作倒让我想起一件往事。曾记得汶川地震后，那位“范跑跑”先生的“恨”——他在自己的一篇博文里，直言不讳地恨自己生在中国而不是美国。仿佛作为一个老师他在危急时刻忘掉自己身份与使命的那一“跑”，其唯一原因就是他没有生在美国。
现在我想对你说的是，大家把你们的行为“上升到道德高度”，实在不是什么“敏感”而是国人在世风日下的大环境中，寄匤时济世之厚望于精英们的一种自然流露。而可怕的是，如果我们未来栋梁们都是你这副德行而把知识与才华都用到这上头了，我看“中国梦”，怕永远都他娘的只能是个梦了！
因此若不怀疑我是无限上纲的话我真的觉得，你的这封信也无异于一张“白卷”——失去底线的道德白卷。
最后我想对你说的是，无论你是研究生还是凤凰网的什么评论员，往后最好别再以歪理邪说当真理，更不可拿无耻当有趣。
最后祝你未来事业有成！但务请注意一点那就是：做事先做人。
