【热门】初中的老师作文汇总十篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中的老师作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的老师作文 篇1时间流逝的让人措手不及，像一列靠不了站的列车，那流逝的日子却像毕加索那斑斓的抽象画，永远清楚地定格在我的脑海中挥之不去，我的老师，你永远最美，最伟大。
你们是否听过一个最美，最伟大的老师，在20xx年5月12日，山摇地动，天花板砸下来的瞬间，四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导处一个伟大的老师。在教学楼坍塌之际，用自己的身体护住4个学生，在晚上9时左右，当救援队伍人员挪开了一块断了的预制板时，他们看见头发花白，后脑内凹，被砸的血肉模糊的汉子，趴在一张已被砸得变了形的课桌上，而桌下是4个还有生命迹象的学生，他们救出了孩子，而那个汉子却已不在人世，他就是谭千秋老师，一个永恒的老师。
而我心目中那个最美，最伟大的老师，不是英雄，可她却奉献了很多。
在上四年级时期我遇见了一个严格，似乎没有一点人情的班主任，她从不和我们开玩笑，她虽然是个女老师，但她很坚强，从开校以来，我就没见过她笑，顿时我怕了，那么没有人情的老师，让我给遇到了。
起初我们叫她老班，过了一段时间，我们听不懂的题，不知道的事，总可以去问她，可那时的我总是犯事，没办法我只好找那个冷漠的老师，可是有一次偶然的机会，我知道了很多：那天，我正站在办公桌边做思想教育，一不小心把她桌上的书弄到地上，我连忙捡起一张纸像落叶似的飞到地上，我捡起来，几个字映入我的眼中以“我亲爱的的孩子们”为题，因为那是我调皮，就拿着跑出去看，在我拿起来时，我知道她生气了，她想去制止我看，可惜我人小鬼大，还是拿到了，我跑到门口，转身却发现老师哭了，可出于好奇心的我还是想看，我最终还是看完了一整封信，信上写着：
我亲爱的孩子们：
我的冷漠也许会让你们不理解，但我还是做了，我只先让你们自立，我的内心并不冷漠，看到你们那些可爱、天真的笑，我的心真的很安……
看完后我哭了，我真的没法想到老师的内心，回到办公室后发现老师正侧着脸看窗外，我无法想象老师的表情，突然很懂事的喊了一声“报告”，她听到了，用纸巾一抹眼睛，侧过脸说：“进来”，我低着头，很心甘情愿，走到她面前，她狠狠的说了一声：“把头抬起来”，看我无动于衷又喊了一声：“把头抬起来，不要总低着头”……
从那以后，我改变了对她的看法，我开始改变，不会再像以前那样淘气，无理，现在我已经长大，可老师的话，我却无法忘记。
老师，我永恒的老师，谢谢您，您永远最美，最伟大！
初中的老师作文 篇2在我的学习生涯中，曾经遇到过许多老师，每一个老师都有不同的教学风格。每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老师标准是怎样的吗？请听我娓娓道来。
在我心目中，“好老师”这个光荣的称号非我小学的语文老师莫属。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不过了，但她在教学方面却有着与众不同的方法。
我认为，好老师会更多地关注自主学习，她就是这样做的。她认为课堂应该是民主的，不仅仅是老师，连同学也应当参与进来，于是，她常常鼓励同学们站上讲台，大胆发表自己的见解。在她的带动下，越来越多的同学走上讲台，以“小老师”的身份与同学们交流学习。课堂上，如果有不懂的问题，“小老师”便会带领大家去思考、去实践，直到把问题弄懂为止。当同学们积极思考，踊跃发言的时候，她便会默默地站在教室的最后一排，欣慰地看着我们。是她，让我们学会了如何自主学习，是她，在教给我们方法和技巧后大胆地放手，将宝贵的课堂交给我们。
我认为，好老师不仅仅关注分数，更关注分数背后的东西。当其他班的老师都在一遍遍强调基础知识，让学生们大量刷题的时候，她却拿出为数不多的课堂时间，让同学们练习看图说话、口语交际之类的题。她的关注点与其他老师不同，她觉得学习语文不光是为了考试，更是为了提高文化素养和日常交谈。其他班级的同学都很羡慕我们，不仅作业少，而且学习成绩优异。正是因为她独特的教学方法，我们班的同学一个个都充满了好奇心与想象力，有着很强的语言表达能力，这对我们以后的发展起着重要的作用。
她还有很多独特的教学方法，在此我就不一一列举了。她是那样出色的老师，在她的循循善诱下，我们的语文成绩不断提高。她仿佛有着无穷的魅力，正是因为她，我们逐渐爱上了语文这门学科。
当地球偷偷绕着太阳跑了六圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初中了，六年来的点点滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，亲爱的老师！您永远是我心目中的好老师！
初中的老师作文 篇3“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。我们大程小学的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
程天佑老师是我们的班主任，三年前的金秋时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园。当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！程老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识，明白了道理。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，课堂充满了乐趣，我们充满无限的想象力。
程老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年……您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。
程老师，因为你的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以每年9月10日的教师节，同学们悄悄地把一束束鲜花放在你的桌子上。
诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。
给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学是留守学生，他学习上有困难你就手把手的教，生活上有困难你就掏出微薄的工资。在你的关心帮助下，这位同学顺利的完成小学学习任务。
时值我国第XX个教师节之际，我仅借此时间向程天佑老师表示节日的祝贺！向全国的老师表示节日的祝贺！
初中的老师作文 篇4也许是被偶然的胜利冲昏了头脑，数日里，我竟不知道在以怎样的态度来学习，不知应该如何学习，不知道起早贪黑所做的一切是为了 ……此处隐藏3542个字……：1看自己一朵花，看别人豆腐渣，硬说自己比那个2班很漂亮的学生美，好在那个学生宰相肚里能撑船，谅解他。2害他教的学生普通话不仅不准，还连简单汉字都写不对，还被魔女罚抄。3乱传播错误知识，例如NO2读成2氧化蛋（还是用客家话说的）3背叛学生，挑拨学生和别的老师关系4报信筒andsoon。其实不至于那么糟，我还是满认同这个老师，其实老师很有礼貌，有一次他让我叠花，虽然没有用到，他还是说了谢谢（小事易给人留深刻印象）而且他把我教的对化学感兴趣啊，他是个好老师，我还是要和他说声谢谢啊，你不错哦，老师。（还有老师你不丑啦，但不要老说自己很有个性，你的样子还是正常的好看，懂哦）
（帅帅的化学老师）讨他开心一下
廖媛老师，和我有同一个字，她不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。
（美丽的政治老师）
小兰芬，让她知道我这样称呼她，会挨打的。我是英语科代表，我当然喜欢她，我不知道我为什么喜欢她，总之她教了我3年，我学到了很多，老师你好好哦。
（可爱的英语老师）
当然还有好多好多我的老师，我不能一一去写啦，但我希望能永远看到老师们甜甜的笑，学生都喜欢爱笑的老师哦，很快就要毕业了，真的会不舍得我的老师，我不会忘记我的所有老师，老师们辛苦了，谢谢你们了（我的老师看了会感动吗？要告诉我哦）
初中的老师作文 篇9“哗……”，一阵热烈的掌声在教室里响了起来，老师和同学们祝贺我获得区里小学数学奥林匹克竞赛一等奖。我抚摸着金灿灿的证章，心里百感交集，泪水扑簌簌的落了下来，我想起了为我把命都搭上了的邹老师。
那是农历1992年的腊月初一，我鬼迷心窍，偷了邻居家一百元钱去玩电子游戏机，结果被人家当场捉住，告到学校，老师对我的行为十分气愤，一致提议校长开除我的学籍，校长严厉地训斥了我一顿，便起草报告，决定开除我。
我精神上的防线彻底崩溃了，哀求老师给我一次机会，我一定改，但无济于事。正在这时，我的班主任邹老师得知这件事后跑进办公室，他深深地看了我一眼，这一眼令我终生难忘，既有难耐的痛苦，又有我熟悉的严厉中透着抚爱和慈祥。邹老师问清了缘由，便把校长请到里屋，一开始没有动静，刚过了一会儿两人就吵了起来，校长说：“这样的劣迹生不除，只能给学校的工作带来麻烦，我的主意已定，你就别说了。”“不行！我看他还没有完全变坏，还有挽救的余地，应该给他一次机会。”这是邹老师激动的声音。“是你说了算，还是我说了算，这事就这么定了！”校长几乎是喊叫。“现在问题的关键不是谁说了算，而是怎样对一个学生负责，对社会负责。”邹老师的声音也大了起来。两个人越吵越凶，反把乡中心小学的领导都给惊动来了，他们责令邹老师写检查，其他问题以后再说。
祸不单行，在放学回家的路上，我由于神不守舍，竟掉进了路旁两丈多深的石坑里摔断了双腿，恰巧邹老师从后面赶上来，从石坑里救出了我，又堵了一辆汽车把我送进了乡医院。邹老师用自己的钱为我办理了住院手续。待医生把我的腿处理完毕，病情稳定下来，邹老师便坐在我的病床前给我讲做人的道理。我止不住泪如雨下，放声大哭，觉得自己对不起邹老师了。待我的父母赶到医院，邹老师方才离去，这时已经天黑了，没想到老师这一走竟是我们师生的永别。第二天一大早，便听人们说邹老师在回家的路上被卡车轧死了，在收拾现场时，人们还发现一份未写完的检查。父母捶着我哭着说：“你这个不争气的东西，老师是为了你才遭了车祸的呀……”我泪如雨下，双手捶着胸，不知怎么办才好。
出院后，我来到邹老师的坟前，把我的保证书和一束鲜花放在老师的坟头上，恭恭敬敬地鞠了三个躬，下决心痛改前非，做一个堂堂正正的人，以告慰老师的在天之灵。
初中的老师作文 篇10 作为一名人民教师既要有博大精深的学识又要有德高望重的道德操行。学校培养学生是多方位的教育过程，其中世界观 、人生观、价值观、科学精神，人文素养等内容，都涉及德的问题。在学校里，教师是学生最亲最崇拜的的人，教师的道德品质，思乡情操，行为习惯，时时刻刻都在潜移默化的影响着学生。教师要在学生中树立良好的师德形象，对自己高标准，严要求，身体力行，以身作则，才能赢得学生的信任，尊重和爱戴。在学生中才能有威信，才能成为学生学习的榜样。
教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现。教师只有诚心诚意的爱自己的学生才能教育好学生，得到学生的信赖。
杜齐全同学是班里有名的淘气包，差等生。可是一次偶发事件对我震惊很大，也是我明白了一些道理。那是六年级的下学期，春节刚过，学生的喜庆气氛高涨。开学两周后，男孩子的玩具枪不约而同的带到了学校，一比高低。在我发现后，讲明了利害关系，要求学生们都放在家里，
常提醒同学们多穿衣服，一定要吃早饭；生着炉子的时候我总惦记着给他们换煤。适当开会儿门生怕学生冻着又怕煤气中毒。总在班里多唠叨一些，学习固然重要，更重要的是学会怎样做人。 有一次张志学在上班主任语文课时，我和几个同事正要去厕所，刚好走到我们教室门口，他气冲冲的背着书包跑出教室，我叫住他问：你干什么去。她哭着说：“我不上了。”为什么？他委屈地说：“我没撞倒那个低年级小孩，是他自己在载倒的。”李老师硬说是他撞到的。我耐心地劝，耐心地讲，最后终于把他劝的留下来，并告诉他跟李老师道歉，认错。我暗地里告诉李老师把事情调查清楚再处理，看是不是他的错。叮嘱张志学以后要认真学习，遵守纪律。出现这种情况，也许孩子是有很多怨气，可我们也有疏忽犯错的时候，自己错了就应该向学生认错。我们要给学生多做思想工作他们也懂事与非，对与错，从那以后，张志学同学无论从学习还是从纪律等方面都有了很大进步。我认为无论是不是班主任，我们都是为了孩子的学习为了孩子的健康成长，目的是相同的，所以我们都应有同样的责任心。
学生的成绩来源于我们和家长的共同努力。我们要尊重家长，不要命令他们：“你们要这样做，或者那样做。”我们要与家长互相配合，共同做好教育学生的工作。经常跟家长保持联系，及时了解学生在家情况，同时向家长反馈孩子在校情况，以表扬鼓励为主，师生的距离，争取家长的配合，发生在学生身上的错误能得到及时的纠正，取得较好的效果。当然，在解决问题时，也有些家长特别容易激动，蔡志广同学在家趁大人不注意，偷拿家里的钱去商店买零食和玩具，家长不问青红皂白动手就打，我赶紧劝阻，批评孩子偷拿家里或别人的东西是不对的，赶紧向
爸爸认错。孩子低头向爸爸说我错了一定改，以后我要做一个合格的小学生。我把孩子支开让他出去玩，提醒家长教育孩子不要动手打，耐心讲道理弄清原因，错在哪里以后应怎样改。 我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁。
