合作的意向书
在日常生活和工作中，我们用到意向书的地方越来越多，意向书有两个特点，一个是协商性，一个是灵活性，拟起意向书来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的合作的意向书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作的意向书1一、合作目的
以服务企业、提升技能、促进就业为宗旨，开展全方位、深层次、多形式的校企合作，形成校企按需组合，相互支持，共同发展，实现校企双赢的发展模式。
二、合作原则
(一)互利原则。互利是校企合作的基础，学校在合作中提高教育管理水平，学生提升实操能力和就业能力，企业在合作中提升企业文化和择优吸收优秀技能人才。
(二)互动原则。互动是促进校企建立更紧密合作的前提，学校与企业可利用各自优势资源互补不足，建立理论与实践一体化的培训基地，在培训与就业工作上建立互动平台。
三、合作模式
(一)共建顶岗实习基地。学生在校完成教学计划规定的全部课程后，由学校推荐到用人单位进行为期一年或半年的顶岗实习，或接受短期岗前培训后再顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。
(二)共建培训实训基地。利用学校设施设备、教育管理、师资和企业实训场所、技术指导等优势资源，开展形式多样的技能培训。符合农村劳动力培训转移就业政策规定的给予培训补贴。
1、订单培训。学校应企业要求合理设置课程、制订培训计划，开展订单培训, 为企业培养专项技能人才，培训毕业后即实现就业。
2、岗前培训。应企业要求送教进企业，对上岗前的工人进行岗位技能培训，解决企业招收熟练工难的问题。
3、在岗培训。应企业要求送教进企业，对在岗职工进行新知识、新业务的培训，提升劳动者技能。
4、送教下乡。在校企合作期间，围绕企业需求，就地就近组织45周岁以下农村劳动力开展技能培训，实现农村劳动力就近转移就业。
5、农村劳动力预备制培训。发动未能继续升学的农村未就业毕业生参加职业技能培训实训，提升就业竞争能力。
(三)共建服务平台。市人力资源和社会保障局、市教育局联合搭建就业服务平台，定期发布人力资源供求信息，举办专场招聘会,让学校、学生、企业三方共享校企合作成果。
四、合作方法
(一)实施范围。全市各职业(技工) 教育院校、社会办学机构、各用人单位均可参加。有意向参与的企业请按要求报送《校企合作意向书》。
(二)校企对接。校企双方找准合作点，自行对接沟通，签订校企合作协议书，按协议书要求开展校企合作。校企合作的相关材料，由学校负责分别报市人力资源和社会保障局、市教育局备存。未能建立校企合作的学校，要向主管部门提交书面资料作说明。
(三)协调指导。校企之间要建立工作协调机制，加强工作的协调沟通，市人力资源和社会保障局、市教育局要联合成立工作组，加强日常工作的指导和监督检查，建立和完善校企合作相关制度，确保校企合作扎实有效开展。
附件：1、20__-20__年校企合作意向书(企业)
合作的意向书2甲方：中国石化总公司××石化总厂
乙方：香港××国际有限公司
日期：×年×月×日
地点：××石化总厂宾馆北楼
双方为合资兴建建筑陶瓷工程井生产经营陶瓷产品事宜，签订本意向书。
第一章 基本构想
l.透用法律及合资原则
双方按照《中华人民共和国中外合资经营企业法》及中国政府的有关规定，在平等互利、友好协商的原则指导下，进行合资经营活动。
2.合资形式及项目名称
双方合资组建有限责任公司。公司名称为《×××陶瓷有限公司》(以下简称“公司”)。
3经营范围和规模
建筑陶瓷的生产和经营。规模为墙地砖(品种待双方再定)200×104m2/y。
4.合资公司地址
中国××省××市××区
5.合资期限
从领取营业执照之日起计算15年。
6.资金厦筹措
投资总额1250万美元;
注册资本按《国家工商行政管理局关于中外合资经营企业注册资本与投资总额比例暂行规定》，定为600万美元。
注册资本甲方投入60%，乙方投入40%，双方皆以现汇或现金投入，以美元计算(甲方固定资产投入或租赁双方再定)。
注册资本之外的资金，公司向中国境内外贷款解决，双方各以投资比例承担债务。
7.设备来源及资产
保证质量、降低消耗、安全和长周期生产的必须设备由中国境外引进，配套及国内可满足要求的设备由国内供应。
公司界区所有的设备、设施、建筑及界区外的排洪设施为公司所有;界区之外与之配套的工程和设施，包括职工生活服务由甲方提供有偿服务。
8.技术
生产设备采用国际上已工业化的先进技术;
产品按cen标准生产。
9.生产用原材料供应
中国国内能满足技术要求的原材料及辅料在国内采购;国内无法保证的材料向国外购买。
公司生产所需的水、电由甲方按甲方平均价供应，燃料由甲方按国际市场价×当天汇率提供。
10.产品销售方针
公司产品一级品70%以上外销。
1l.优惠待遇
公司享有国家法律规定之中外合资的优惠待遇，甲方为之承担办理的责任，费用由合资合司支付。
第二章 合资工作实施
该意向书签字生效后，双方即开始实质性工作：
1.可行性研究报告、环境影响报告
环境影响报告甲方已经完成评估，乙方认可。
可行性研究报告甲方已委托××建筑设计院完成草拟工作，双方进一步协商后，作为正式报告出版并组织评估。
如项目可行，以上工作的费用，由合资企业支付。
2.筹建工作
待可行性研究报告评估之后，若双方同意合资，即签定合资协议，协商成立董事会，具体安排合资公司的筹建工作。
第三章 其他
1.有效期从签字生效起两年内有效。
2.终止
(1)双方缔结了进一步的条约。
(2)超过有效期。
(3)双方表示不再探讨合资办厂。
3份数中文4份，双方各2份。
甲方 乙方
中国××总公司××石化总厂 香港××国际有限公司
代表：××× 代表：×××
×年×月×日 ×年×月×日
合作的意向书3甲方：_______________（以下简称甲方）
乙方：_______________ ……此处隐藏13293个字……方所遭受的实际经济损失承担相应赔偿责任。如双方各有违约行为，则根据责任的归属，各自承担违约责任。
3、本协议的违约金为甲方总出资__万元的20%，双方应严格履行合同，如有违约，违约方将向守约方承担违约责任。
4、如违约方的行为造成守约方经济及其他方面的损害，守约方可进一步向违约方追索。
5、由于任何一方构成违约事项而引起的任何费用、损失、开支，其中包括守约方因违约方而承担的任何损失及相关的诉讼费用、律师费、会计师费、评估费、差旅费及其他费用，违约方应赔偿给守约方。
第十条本协议的终止和解除。
1、本协议发行过程中，如有下列情况之一的，协议终止履行：
(1)本协议项下全部条款已经完全履行完毕。
(2)本协议经双方协议终止。
(3)本协议项下的义务相互抵消。
2、本协议履行过程中，如有下列情况之一的，本协议得予以解除：
(1)本协议因政府行为或不可抗力致使不能实现本协议约定的目的。
(2)甲乙双方合意解除本协议。
(3)一方违约，导致合同无法继续履行。
第十一条其他
1、除非因不可抗力因素及/或经甲乙双方书面签订补充协议或新合同确认，否则本协议任何条款均不得以口头形式或其他形式修改、放弃、撤销或终止。
2、甲方与乙方的文件往来及与本协议有关的通知、要求等，应以书面形式进行；双方往来之电传、电报一经发出，信件在投邮七天后，及任何以人手送递的函件一经送出，即被视为已送达到对方。
3、本协议的任何条款或其中的任何部分非法、无效或不可履行并不影响其他条款的有效性。
第十二条合同的生效及纠纷解决
1、本协议经双方签署即行生效。
2、在发生争议时，双方应尽量协商解决。如协商不成，各方均有权选择有管辖权的人民法院解决。
3、在解决争议期间，除争议事项同外，各方应继续发行本协议规定的其他条款。本协议用中文书写，一式八份，其中协议各方各执二份，均具有同等效力。
甲方：
乙方：
_______年_____月_____日
合作的意向书15合作双方：
甲方：
乙方：
提报方：ZC市AA教育艺术培训中心ZC市BB英语学校ZC市AA教育艺术培训中心
BB英语_AA教育合作方案
一、AA简介：
AA教育是_传媒文化有限公司旗下的一家艺术类专业培训机构，成立于20xx年12月，办学一年来始终秉承“快乐学习，幸福成长”的宗旨，努力探索适时、高效、优质的教育教学模式，目前已经发展成为一家书画音舞多种艺术门类为一体的综合性艺术教育机构。现主要开设美术专业、音乐专业、舞蹈专业以及武术类四大课程，其中包括儿童画、彩铅、手工DIY制作、素描、水粉、声乐、儿童合唱团、钢琴、古筝、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身术等科目。
二、AA优势：
AA教育依托庞大的公司背景，具有以下优势：
环境优雅为秉承“快乐学习，幸福成长”的办学宗旨，AA始终坚持为学生提供温馨、优雅的学习环境，让AA成为学生享受成长快乐的理想乐园。
师资专业AA教育教师经过严格筛选，全部达到本科以上学历，专业性强，多数教师在全国性、地方性比赛活动中拿到突出名次。硬件设施齐全AA教育为满足学生学习需求，配备专业学习用具、用品以及音乐器械和场地，学生来上课没有任何负担。
课程门类丰富AA教育自成立以来，始终坚持综合性发展，打造ZC一流的全方位艺术殿堂。
登台演出机会多
在努力创办一流培训机构的同时，我们还举办多
场演出活动，例如ZC市少儿才艺大赛、ZC春晚、汇报演出等，为学生提供全面发展的平台。
宣传优势AA教育依托公司背景，拥有得天独厚的宣传优势，平面广告、户外广告、线上宣传均得到大力支持。
三、合作基础：
1、合作双方同为教育机构，拥有大量学生资源。
2、双方开设课程不同，不存在利益冲突等问题。
3、双方在办学规模、办学理念上均达到正规化、专业化。
4、双方有着共同的奋斗目标，致力于将ZC的教育市场规范化。
四、合作形式：
双方在自愿平等的基础上，本着平等互利，共同发展，优势互补的原则，严格按照协议规定开展合作。经前期友好协商，达成口头合作意向，现就甲方能为乙方提供的合作支持总结如下：
(一)基础合作：
1、甲乙双方可以组织自己学生集体到对方单位试听、体验课程。
2、甲乙双方可互相介绍学生到对方学习。乙方学生来甲方，可免费体验任意一门课程，当场报名者，可再赠所报科目两个课时;甲方学生去乙方，着戴校长意见协商制定。
3、甲方依托_传媒，拥有丰富的广告宣传资源，例如DM报纸、城管信息栏、跨街广告、楼宇视频机、大型LED屏、移动视频车等，在乙方为甲方介绍学生效果较好的前提下，甲方可考虑优惠、甚至免费为乙方宣传，视招生情况定。
4、甲乙双方可定期不定期举办联谊活动，夯实合作基础，提升合作效果，具体实施方案日后商定，例如6月底少儿才艺大赛英语专场。
5、双方允许对方到本单位给学生或家长举办主题讲座。
(二)战略合作：
AA教育自成办以来，始终秉承良心办学，得到社会较好口碑，加以_传媒大力宣传支持，现已达到家喻户晓效果，形成品牌效应。经领导批示，有意向与乙方开展以下合作：
1、品牌塑造合作，即乙方可挂名“AA教育BB英语”，甲方提供场地支持、宣传支持、招生支持，营销额将以比例分成。
2、分校合作，甲方现有经营面积700余平，处于交通便利且繁华地段，周围有西关小学、美福小区、育英小区、西关社区等广大人群，因此，乙方可在甲方开设分点，甲方收取场地费或营销额比例分成，待同意开展合作后商定。
六、合作效果：
通过双方的合作，将会促进双方长久发展，最显著的效果有三个方面：
第一、多渠道的宣传，进一步促进甲乙双方品牌形象的树立，扩大影响力，增加双方在ZC教育市场中所占的分量;
第二、增加甲乙双方的生源，多渠道招生，给双方增加盈利;第三、甲乙双方的培训方向不同，通过合作的形式，在工作方面和管理方面都可以互相学习、互相借鉴，完善自身，推动
双方长久发展。
甲方：_________(章)
法定代表人(委托代理人)：_______法人住所地：___________邮政编码：_________电话号码：_________
乙方：_________(章)
法定代表人(委托代理人)：_______法人住所地：___________邮政编码：_________电话号码：_________
_____年_____月_____日
