中学德育工作总结

时间:2024-11-04 17:51:00
中学德育工作总结

中学德育工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编收集整理的中学德育工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学德育工作总结1

本年度学校德育工作中,继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实《XX区学校德育工作规程》,坚持从本校青少年的思想实际出发,遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求,结合我校实际,注重学科渗透,加强与家庭、社会的凝聚合力。努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,促进学校德育工作的规范化、制度化,使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,形成了良好的育人环境,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:

  一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质

1. 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,教导处具体抓,实行教导处—年级组—班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持“依法治校”的办学特色,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过送班主任参加省级、市级各类培训,提高班主任管理工作的各项能力,经常利用班主任例会进行经验交流,带动全校班务工作的全面提升,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校园文化建设,优化育人环境

1.精心布置宣传阵地。组织学生积极参加“晨风扬帆”校报、校刊、文学社等文化宣传工作,让学生通过自身的参与和宣传,树立正确的人生观、价值观,全面提升学生的文化底蕴和德育素养。

2.继续做好班级的文化建设、规范美化班级布置。各班教室的布置体现了班级特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.积极配合学校加强校园的绿化、美化与净化工作。今年学校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景点,并发挥校园景点和宣传栏的宣传作用,组织学生参观了解这一景点的内涵和象征意义。增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。

4.大力推进“书香校园”进程,提高图书、阅览室的开放率,为各班新增了书橱。规范班级借阅图书管理,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的良好氛围。

  三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》,认真落实学校的各类常规检查制度,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年,特别是开展了 “建设美好家园,争做美好少年”系列教育活动。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

3.加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。

4.加强心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作。学校新迁并精心布置了心理健康教育咨询室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。

5.加强主题活动教育,各班利用班会课、政治课进行德育教育活动,努力提升学生的道德水平。以“争当现代文明人”为学期教育目标,确立年级德育工作目标,指导年级工作,使德育教育基层化、实效化,夯实基础。

6.开展了告别家长接送的“我们倡议,我们行动”活动,开展了“文明上网,从我做起”活动,“低碳生活”从我做起的签名活动等。

7.加强团员队伍建设。团员青年是学生群体中的优秀和先进代表,我们通过上团课,入团积极分子培训等形式,全面提升团员学生的思想道德水平,并通过他们去带动和感染身边的学生。

8.继续做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话活动,让学生在国旗下,在讲话中得到情感的升华。

9.结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等重大节日,举行一系列的感恩教育、传统教育和爱国教育,把德育工作贯穿于活动之中。

四、拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势

1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,举办家长学校培训,通过听讲座、召开座谈会、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达 90%以上。同时,通过电话联系、发短信、家访等形式经常性地与家长沟通,并充分利用“网校”的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2.走向社区,实践成才。

我们坚持理论指导实践,开展“走向社区,实践成才”的活动,特别是利用双休日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社区,积极参与社区活动。

(1)组织成立了法制宣传小分队。定期进入社区,走上街头进行各种法制、法规的宣传。

(2)组织学生代表参观学校德育基地,如:海军诞生地纪念馆、海军中学的猎潜艇等,增强他们爱国热情和报国之志。

(3)组织学生到镇敬老院“献爱心”活动,帮助老人打扫内务,整理个人卫生,培养他们的社会责任感。

(4)组织学生参加社区义务植树活动,通过他们的双手来美化、绿化家乡环境。

3.请进来,拓展提升。本学期我们先后邀请了镇司法所领导和法制副校长来校做了 ……此处隐藏29629个字……一次国旗下讲话都要精心准备,每一次小班会都力争触及每一个人的心灵,目的一是为了让学生学会做人,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等

3、在做好值班检查和德育处抽查的基础上,加强了仪容仪表(特别是校服、发型)的检查,每天公布扣分情况,对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、课间操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度,实行每天一小结,一月一评比的制度。在校园各处进行设岗,对检查处理有关事件和问题,起到了督导的作用。

4、做好后进生的转化工作是做好教育教学工作及完成教学任务的基础。根据我校实际情况,组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时掌握学生动态,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,分别给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围。通过努力,后进生的转化工作取得很大成效。

四、开展形式多样的文体活动,注重学生的综合素质的全面发展,营造了良好的校园文化氛围。

1、认真组织学生积极参与卫生城市创建、文明城市创建活动。

我们始终把学生的参与作为一项重要的工作来抓,把参与活动作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系。严格要求学生从自身做起,养成文明习惯。各班级精心制作了黑板报、手抄报等,美化了教室布置。

2、团委成功举办大型“退队入团”仪式。邀请部分家长代表参与,与孩子共同成长。让学生受到教育、得到锻炼。

3、成功组织了阳光体育运动---跑操比赛,以及冬季三项选拔比赛。丰富了师生的课余文体活动,增强了集体凝聚力。

4、组织学生参加区足球比赛,获得好成绩。

5、组织学生参加区田径运动会,荣获总分第一名。

五、积极推进“新教育”,丰富校园文化,创建育人环境。

1、深化校园文化建设,发挥校园文化的育人功能。走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘,使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中。走廊内名言、警言、学生作品涣然一新。每班门边的个性化班级宣言内容新颖。名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用,同时还陶冶了学生情操。

2、创建“完美教室”,教室门口班级名片、每班后墙上的特色学生成长天地,各有特色而又绚丽多彩,有知识屋、智慧树、心灵驿站等等,展示了学生的美术、写作等方面的才华。各班的黑板报内容丰富,做到每月更换一次。在每期制作中,学生主动参与,各尽所长,既培养了学生的创新精神和实践能力,又增强了学生的集体观念和合作意识,同时开阔了视野,学生的心灵得到了对生活的体验。

3、推进“每月一事”,新教育根据学生身心发展的特点,以推进每月一事为载体,本着“交给学生一生有用的好习惯”为宗旨,大力开展“文明、责任、习惯”教育,全面提高学生的综合素质,以期达到“让教师成长、让学生成才、让学校成功,共建幸福完整的教育生活”的美好愿景。

六、抓好安全工作

一直以来,我校都对法制教育和安全教育积极进行宣传教育。本学年德育处在开学和放假前,分别都进行全校性大型法制安全专题教育活动。同时还通过组织主题班会等形式,加强了对学生安全教育,使学生的自我保护意识、遵纪守法的自觉性得到了明显的提高,有效防止了学生违法犯罪行为和意外事故的发生。每月一次的安全排查,对教室等学习场所的设施安全,精神安全和人生财务安全进行了全面摸底排查,排查情况详细登记并反馈给了学校相关部门,使我校在法制教育和安全教育方面取得了较大成效。

回顾过去,我们收获的是喜悦:我们不仅在德育管理上,取得了前所未有的好成绩,而且为学生的终身发展、为学生特长的展示,提供了足够的空间和舞台,得到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下学期,我们本着“让每一名学生获得自信”的原则,在学校领导的正确领导下,我们有信心,更有能力把学校德育工作做得更好!

中学德育工作总结15

实施第一个三年发展规划以来,我校各方面都取得了十分可喜的进展。德育工作方面,我们紧紧围绕“办师生眷恋学校,做让人想念之人”的办学思想,传承学校历史上优良的东西,克服发展中的困难和不足。在德育教育和德育管理方面,取得长足的进步,对照三年发展规划的要求,我们觉得德育工作在以下几个方面取得的成效较为突出些。

一是完善了德育管理机构,促进了德育管理队伍素质的提高。重建了团总支、班主任队伍、关心下一代工作委员会、家长学校,筹建了“凉中之音”广播站、太阳山文学社和凉泉中学报。特别是对于班主任队伍的建设,我们加大了改革的力度。出台了聘任和管理班主任的有关文件,制定了严格的标准,引入竞争机制,提高了准入门槛,加强了对班主任的考核。与此同时,也相应地提高了班主任的待遇,定期表彰优秀班主任,评先、评优、绩效考核向班主任倾斜,并创建班主任论坛(到现在为止已举行了两届论坛)。这些措施,激发了班主任的活力,调动了他们的积极性,也为全面提升班主任的思想境界和管理水平搭建了平台。

二是建立和健全了规章制度,使各项具体工作有章可循。如先后出台了《凉泉中学班主任考核实施细则》及补充规定等,进一步规范班主任的工作要求;出台了《凉泉中学学生一日常规》《凉泉中学学生宿舍管理一日常规》《凉泉中学学生安全规范》《凉泉中学学生惩戒条例》等,全面规范学生的日常行为;分别出台了《凉泉中学黑板报检查评比及管理流程》《凉泉中学文化栏检查评比及管理流程》等,进一步规范常规校园文化活动的管理;等等。像上述种种制度已渗透到德育管理的方方面面,使整个工作能够有章可循。

三是加强校园文化建设,以文化人。重视文化建设,用先进的文化充分占领校园思想教育和舆论阵地,现已形成了校园网站、广播站、文化栏、黑板报、校报等立体式、全方位的文化建设体系。我们师生是怀着一份虔敬之心在精心构建着我们自己的文化作品的。现在的凉泉中学,它的丰富的校园网络文化,期期精品意识的《凉泉中学报》,不间断呈现的的板报文化栏,周周演绎的国旗下的讲话,源源不断的太阳山文学社作品等等,在校内已深深影响师生,在校外也得到较为广泛的好评。

四是开展丰富多彩的校园德育活动。德育理念的灌输总是要有载体的,多姿多彩的校园文化活动就是进行德育教育的最有效形式。我校举行的首届校园文化艺术界,就有声有色,硕果累累。

总之,在践行《望江县凉泉初级中学发展规划(20xx.9—20xx.8)》的实际工作中,学校德育处按要求重点突出,分步实施。第一年建章立制,确立和规范基本工作流程。第二年在于加强对学生的文明规范管理,促进其行为习惯明显好转。我们重视入学教育;要求一律佩带学生证;出入校园严格履行请假手续;重视表彰鼓励;丰富活动形式;等等。第三年突出学生自主管理,进一步拓展德育空间。但是,学校德育工作还有很多课题需要攻关,许多目标还远未达到,任重道远。比如,怎样使德育教育更加入脑入心?如何激活师生内在的精神需求?应该怎样利用社会资源办教育?这些都需要我们静心思考,提出应对之策。

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