《种子贴画》大班教案

时间:2024-09-23 17:50:38
《种子贴画》大班教案

《种子贴画》大班教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的《种子贴画》大班教案,欢迎阅读与收藏。

《种子贴画》大班教案1

活动目标:

1、尝试用绿豆、赤豆,进行种子贴画。

2、体验创作的快乐。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

活动准备:

1、每桌绿豆、赤豆各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

2、背景音乐。

活动过程:

1、欣赏“种子贴画”范例。

师:“你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?”了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用另一种豆。

2、教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大。

3、教师提出要求:

(1)可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。

(2)粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。

(3)全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。

4、幼儿操作,教师巡回指导。

提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到双面胶上,以免粘不住。

5、展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。

反思:

由于原来的“豆豆艺术”是区域化活动,给相片做相框、种子贴画,在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿,所以在粘贴时豆豆是挤在一起,看不出所贴的物体形象;黄豆太大,粘上去后,当作品拿起来时,却掉了下去,而重新设计、组织的活动,有了较好的效果,当作品贴到柜面上时,孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔。。。。。。真正体验到了创作带来的快乐,同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常经验相结合,对幼儿的技能要求也要作出正确的评估。观察、了解孩子的需要是一个前提条件,只有通过细心的观察,知道孩子到底需要什么,才能为他们提供适合的材料,让他们积累学习的`经验和方法,从而不断增强他们的自信心。

原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主,这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了,这就向我们发出信号,提醒我们要调整材料,作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的觉察他们的需要,及时以适应的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。”

《种子贴画》大班教案2

活动目标:

1、能大胆表述种子的特征及用途。

2、能利用种子的不同颜色,大胆表现用种子贴作品。

3、体验粘贴种子的快乐。

活动准备:

每张桌子放置黄豆、绿豆、赤豆各一种的盘子。橡皮泥人手一份。用各种种子贴的范画。

活动过程:

一、出示作品,引起幼儿兴趣:教师出示已压贴好的豆贴作品,如小鱼,小鸟,小花。

提问:小朋友,看,老师给你们带来了什么好看的东西?呀,这些美丽的图画是用什么做成的呀?豆豆真神奇,还能贴出小鸟,小鱼呢!

二、教师示范操作:把橡皮泥宝宝搓成一个大汤圆,压压扁,尽可能压的又大又扁,这样我们的豆宝宝就可以漂亮地排列在泥宝宝身上了。(边说边引导幼儿跟随老师一起揉搓)

(1)教师:我们来贴个小太阳吧,太阳是什么形状的?把豆宝宝围成一圈,小太阳周围是什么(光芒),还有五颜六色的七彩光!

(2)教师:小太阳完成了,可爱吗?

三、幼儿操作,教师巡回指导。

教师:小朋友,你们想到了什么好玩的东西,也请你动动小手把它贴出来吧!幼儿动手操作,教师巡回指导,在揉搓压平的基础上贴画。

四、展示幼儿作品:请幼儿排队逐个欣赏点评小朋友的作品,表扬完成的好的幼儿,并放到展览区展览。

《种子贴画》大班教案3

活动目标:

1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美,能耐心仔细地完成作品,体验成功的快乐。

活动准备:

1.收集各种不同种类的种子,每组一份。

2.勾笔线、纸、双面胶每人一份。

3.课件(范画)

活动过程:

一、认识种子

师:看,老师今天给小朋友带来了这么多种子宝宝,我们一个一个来认识一下,看看它们叫什么名字?长

得什么样子?(可以引导幼儿从颜色、大小、形状等方面去观察)

师:你们说的真好,那么这些种子能用什么用呢?(幼儿回答)

师:种子可以种到地里再长出来,种子可以吃,那么种子还可以做什么用呢?我们一起来看看这是什么?

(出示课件图片种子粘贴画)

二、欣赏种子粘贴画

师:你们看到什么?(画)

师:是什么画?它们跟我们平常上课画得画一样吗?有什么不一样的地方?(幼儿自由回答)

师:你们知道是怎么画出来的吗?(幼儿想象回答)

小结:这些画都是用各种各样的种子粘贴出来的,做画的人先把自己要做的画画出来,然后分区贴双面胶

,再把合适的种子粘上去。

三、幼儿制作,教师指导

1.引导幼儿先想好作品,再进行绘画。

2.粘贴双面胶要牢固。

3.根据种子的特征来选择它在画中的用途。

4.粘贴时一个部位,一个部位的粘贴,要有顺序。

5.种子粘贴后要用手压紧。

6.鼓励幼儿大胆想象、制作。

四、作品展示

1.在站台上展示所有作品。

2.请幼儿介绍自己的作品(个别),说一说自己的想法。

3.对个别作品进行点评。(两三幅)

《种子贴画》大班教案4

活动目标

1、体验创作种子贴画的快乐。

2、学习合理使用豆子的大小来布局画面。

3、尝试用绿豆、红豆,进行种子贴画。

活动准备

1、每桌绿豆、赤豆各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

2、背景音乐。

活动过程

一、欣赏“种子贴画”范例。

师:“你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?”了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用另一种豆。

二、教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大。

三、教师提出要求:

1、可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。

2、粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。

3、全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到双面胶上,以免粘不住。

五、展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。

活动延伸

尝试用叶子贴画。

《种子贴画》大班教案5

活动目标:

1、能利用种子进行粘贴作画,根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。

2、发现自然材料的美,体验成功的乐趣。

3、能在活动中耐心、细心完成作品。

活动准备:

1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等,每组提供一份。

2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。

3、课件《种子粘贴画》。

活动过程:

1、出示“种子盒”,导入活动,激发幼儿兴趣。

(1)师:小朋友,我这里有个宝盒,里面装来哦很多宝贝,我要请小朋友摸出来,看看是什么。

(2)教师摇动盒子,请个别幼儿摸盒子里的东西(种子)。

2、种子黏贴画

(1)师:种子说它已经和你们很熟悉了,这次它们想和小朋友做一个游戏,游戏的名称叫“种子黏贴画”。

(2)教师展示各种种子黏贴画让幼儿观赏。

(3)示范讲解操作过程和注意事项。

(1)师:首先,用棉签沾上胶水涂在图画里,然后选择你喜欢的种子粘在胶水上面,粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。

(2)幼儿黏贴种子画。

3、作品欣赏、评价。

活动延伸

美工区投放各种便于做黏贴画的种子,让幼儿继续制作黏贴画。

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