关于小班教案集合10篇
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班教案 篇1活动目标：
1、能够具体说己玩具的由来，介绍玩具的玩法。
2、了解简单的分类方法。
3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。
活动准备：
请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。
活动过程：分享玩具。
1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？
那么玩玩具的时候要注意些什么呢？
2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗？
3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的玩具，玩一下，玩的时候要小心哦。
4、幼儿玩玩具。
玩具展示。
师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。
幼儿送玩具回家。
师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？
个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。
师：今天，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具（出示标记），有用小手拧了会动的发条玩具（标记），还有需要电池才会动的电动玩具（标记）。
玩具分类。
师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家，这一层是毛绒玩具的家（将标记贴在第一层上，这一层是谁的家？发条玩具的家（将标记贴在第二层），这里呢是电动玩具的家（贴上标记）。
师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。
幼儿操作。
师幼检查，将错误的玩具纠正。
5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢！
小班教案 篇2目的：
1、用棉签围绕花茎随意从上往下摆画花朵，提高脑、眼、手的协调能力。
2、继续培养幼儿的玩色常规。
重点：学习用棉签作画。
难点：均匀地在直线两边画一串红，保持画面整洁。
准备：
1、红色水粉每组两盘，棉签每人两根，湿抹布一块。幼儿添画用纸，教师示范用纸一张。
过程：
（一）引出课题
1、一朵一朵排排队，红红一串真漂亮。小朋友你们水这是什么花？
2、出示一串红盘花或图片，引导幼儿观察，一串红是什么颜色的？（红的）像什么？（小鞭炮）
（二）讲解示范
1、先用棉签礁上红颜色从花茎上面开始画，一朵一朵排成对，在醮上红颜色，在排一对，红红的一串又一串，真漂亮，
2、要让每根花茎都开满，一朵一朵的花要排得密，画得多。
（三）幼儿练习
1、鼓励幼儿大胆的醮色从上而下随意摆画，花画得密、画得多。
2、提醒幼儿每次少醮一点颜色，画干后在醮色，不用的棉签可搁在颜料盘上。
3、画好后不能用手摸，保持画面、衣服、桌子的整洁。
（四）讲评
引导幼儿互相观赏。我们班的小花园里开满了一串红，绿绿的叶子，一串串红红的花朵，美丽极了。
反思：
用棉签作画对于我班的幼儿还是第一次，小朋友的兴趣可浓了，都想自己动手来试一试。因为是第一次用棉签作画，因此我选择了比较简单的一串红，目的是让幼儿感受多种材料作画的兴趣，同时掌握这种材料作画的技巧。由于课前交代清晰，准备材料充分，活动中用色常规较好，小朋友既体验了活动的乐趣，也能注意保持画面、桌面、地面的整洁。
小班教案 篇3活动目标：
1、理解诗歌内容，能在教师的引导下基本诵读诗歌。
2、感受家的温暖，知道幼儿园也是小朋友的家。
活动准备：
1、白云、蝴蝶、小鸟、小朋友头饰
2、蓝天、树林、花朵、幼儿园图片
活动过程：
一、幼儿讨论自己的家。
师：你们喜欢自己的家吗？为什么？
师：其实，小朋友们还有另一个家，你们知道是什么地方吗？
二、游戏《找家》
1、个别幼儿游戏
师：现在我要请小朋友们帮它们找找家了。
我要请小朋友上来扮演白云、蝴蝶、小鸟、小朋友，请他们找找家，看他们找得对不对，好不好？找到家后请他告诉小朋友哪里是他的家。我先请一个小朋友试试看。
（四个小朋友一组，进行3~4组）
2、幼儿集体游戏
（教师将四种头饰分别分给每一个幼儿）
师：现在，我们来一起找找家。小朋友们一起把这首好听的儿歌念出来。
我们听到白云的时候，谁去找家啊？，听到小鸟的时候呢？听到蝴蝶的时候呢？听到小朋友的时候呢？我们找到家的时候就静静地在家里睡觉，因为家里很温暖，家会保护我们。
师：现在我们来试试看。（游戏进行2~3次）
三、幼儿诵读诗歌
师：其实，在我们这个游戏里还藏着一首好听的儿歌，我们把它找出来，好不好？
（教师根据图片诵读儿歌）
师：你们觉得这首儿歌好听吗？那现在和老师一起把它找出来，一起念念看，好吗？
四、儿歌创编
师：你们想想看，天空除了是白云的家还是谁的家呢？
（教师用图画的形式将幼儿的答案记录下来）
那树林除了是小鸟的家还是谁的家呢？
那小花朵还是谁的家呢？幼儿园呢？
师：好！小朋友们都想了很多，我们把它们编成好听的儿歌，好吗？
五、结束活动
小朋友们很棒，现在我们回到朵朵小班这个温暖的家里去吧。
教学反思：
在整个活动中，首先让幼儿回忆自己的家，感受家的温暖。然后让《找家》游戏贯穿整个活动，让幼儿在游戏中诵读儿歌、熟悉理解儿歌内容，体会感受家的温暖。游戏由点到面，从个别到整体，达到较好的效果。但是在引入提问时，问题过多，没掌握好时间；回答时多以集体回答为主，忽视了个别回答的重要性。在解决儿歌难点上，没有对“蓝天、树林、花朵、幼儿园”前的形容词做加深提问，使幼儿在诵读的过程中经常忽略或忘记。在集体游戏的过程中，要求还不够明确，使幼儿一味地玩游戏，却忽略了儿歌本身。
小班教案 篇4一、活动目标
1．学习用曲线画出气球的形态，感受节日的气氛。
……此处隐藏2264个字……了发现的乐趣，还起到了动静交替的作用，使科学活动不再枯燥。此外，与日常生活相联系，让此次活动有了很好的拓展，也让幼儿明白：科学是服务于生活的。最后，教师给幼儿抛出一个问题，能不能在放了吸管的瓶子里吹气球，通过这个问题与活动延伸自然衔接。)活动延伸：
1．区角活动：将材料投放在科学区，幼儿进一步尝试、探索、发现。
2．家园共育：带幼儿了解更多关于空气压力的科学小道理。
小班教案 篇8一、教材依据：小班健康下册
二、活动意图：
《幼儿园教育指导纲要》中指出，“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作，应注意幼儿口腔卫生”。我发现小班幼儿生活自理能力较差，不能坚持每天早晚刷牙，进餐后也没有漱口习惯。为了培养幼儿养成饭后漱口的好习惯，特设计了本次教学活动。
三、活动目标：
1、让幼儿学会漱口的正确方法，知道漱口可以让口腔变干净。
2、初步让幼儿养成饭后自觉漱口的良好卫生习惯。
3、培养幼儿漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。
四、活动重点：掌握正确的漱口方法。
五、活动难点：养成饭后自觉出口的良好习惯。
六、活动准备：
1、饼干、小镜子1个、每人2个水杯、纸巾；
2、漱口顺序图片、故事《小蛀虫旅游记》；
3、音乐：《漱口歌》。
七、活动过程：
（一）、让幼儿了解漱口的重要性。
1、教师有感情地讲述《小蛀虫旅行记》，用故事激发幼
儿兴趣，导课。
启发：①小蛀虫为什么要到小明的牙齿中去做客？
②小明这样做好不好，为什么？
2、小结：漱口的重要性。
如果我们不刷牙，吃完东西也不漱口，牙齿会被蛀
虫弄坏的，又痛又不好看。所以小朋友一定不要像小明那样，一定要做一个讲卫生的好孩子。
（二）、幼儿品尝饼干，鼓励幼儿发现问题，并想办法解决问题。
1、 幼儿品尝饼干，相互观察，说说感觉。
①启发：请小朋友相互看看牙齿变得怎么样了，上面有
什么呢？再拿出小镜子，看看自己的牙齿。
②说说：这些饼干渣在牙齿上，有什么感觉？牙齿还舒
服漂亮吗？
2、启发幼儿动脑筋，想办法，说说牙齿上的东西怎样
弄干净？
3、教师小结。
吃完饭一定要记得漱口，这样我们的牙齿才会干净、漂亮，小蛀虫才不会跑到我们的牙齿上来要家。
（三）、学习正确的漱口方法。
1、 引导幼儿看图片、听儿歌，直观学习漱口方法。
启发：看看图中的小朋友是怎么做的。
2、 教师教读儿歌，演示漱口动作，幼儿跟着老师边听
音乐，边做漱口的动作。
①教读儿歌：手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐。
②教师演示：强调动作要领，幼儿听音乐，空手联系。
3、 幼儿尝试练习漱口，学习正确的漱口方法。
①幼儿听音乐，自由尝试练习，教师巡视，个别指导。
②强调：漱口水要吐在纸杯里，再用纸巾把嘴擦干净。
（四）、教育幼儿养成饭后要漱口的良好卫生习惯。
小结：小朋友们，我们只有坚持每天早晚刷牙，吃完东西漱口，才会有健康，漂亮的牙齿，这样吃的东西才会很香，我们的身体才会健康。
（五）、为牙齿留影，结束活动。
八、教学反思:
通过故事，幼儿能认识到漱口的重要性。幼儿在品尝饼干的过程中，利用照镜子能积极发现问题并想办法解决，利用图片，儿歌幼儿能直观地学习正确的漱口动作，通过亲自实践练习，幼儿练习掌握了其本领。本节活动，以幼儿为主体，通过听-尝-说-看-漱等环节，幼儿轻松，愉悦的掌握了漱口的本领。幼儿兴趣浓厚，并从中体验到了快乐。
小班教案 篇9活动目标：
1、用不同的图形与线条组合画人，表现不同的性别特征。
2、与好朋友在一起感受其中的快乐。
活动准备：
大转盘图片、蜡笔、材料包“快乐大转盘”
活动过程：
一、谈话
1、教师：小朋友们你们有没有去过游乐场呀？都喜欢玩什么呢？（旋转木马、小飞机、大转盘等）
2、回忆玩大转盘的愉快经历。
二、乘快乐大转盘
1、教师：现在我们来到了大转盘的下面，许多的小朋友都要去乘大转盘，所以小朋友们要排着队上去。
2、教师示范：
弟弟上来啦，弟弟长什么样？穿什么衣服？
小结：圆圆的头，方方的身体。
妹妹上来啦，妹妹很漂亮，穿什么衣服？
小结：圆圆的头，三角形或梯形的身体
有位小胖也上来了，小胖长什么样？
小结：圆圆的头，圆圆的身体
3、想一想现在大转盘上还可以坐几个小朋友，大家一起玩才开心。
三、跟好朋友一起乘
1、教师：把你的好朋友都请上来吧！
2、宝宝要打扮的漂亮一点
提示：添画上五官、头发、衣服等细节。
3、请不同的朋友上车
提示：要画出不同性别，特征的小朋友。
四、教师指导
小班教案 篇10活动目标：
1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应大声呼救。
3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
活动准备：
1.改编故事：不听话的小鸡。
2.根据故事内容制作PPT。
3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。
活动过程：
1.导入活动：向客人老师问好。
2.引导幼儿边看PPT边听故事。
一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到大树下。忽然从大树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：大声呼救。
鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"
3.故事内容。
宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?
4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。
现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。
鸡妈妈：宝宝们真乖。
5.结束活动：
今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。
